抓不到跳蚤的市場

    接手學務工作後即舉辦之跳蚤市場活動，受學生期待之程度，似乎遠超過期末摸彩活動，早在第二次期中考後就有學生迫不及待詢問相關事宜。在沒有福利社的現在，能帶錢來學校花，找東西買，還真的是一件有趣的事。

    不用的東西並非垃圾，能為它再創新價值，製造人我同樂的感覺，是背後更具意義的事，更別提無形中為環境保育所盡的心力。學生所建構的環保思維相當完備，舉凡舊玩具、文具到圖書街隨處可見，今年我更看到所謂廢物利用的最高進化版，還分成教師組與學生組；賣玩具船不稀奇，賣回收紙張所折的紙帆船如何？怕了吧！我很好奇到收攤回家，他到底賣出幾艘？

    洩了氣的氣球該如何處理？在跳蚤市場當然不是丟掉這麼簡單。在炎冠組長與慧玲老師巧手改裝，以及本人吆喝下，市場中就多了攤踩氣球。短短十分鐘，積聚大量人氣與買氣，為學校貢獻不少。

    原本要求學生入場要肅靜的活動中心，在買賣家雙方議價洽商的熱絡氣氛烘托下，還真有小市集的樣子。希望這樣的活動真能對學生愛物惜物的認知有強化作用，並附帶建立正確金錢概念。

畢業典禮

    倏忽之間，桌上已經送回校長批准的畢業典禮工作表，猛才驚覺，學年又將結束，螺青又將送走一批優秀的學子。

 

    螺青國小的畢業典禮或許未具獨創性，但年年有新意。去年開始，加入才藝表演節目，在感傷的氣氛中，讓眾人也能感受到學生多元學習能力的表現。今年也有新的安排，創新且深具意義。

     當師長貴賓們舉起手中的祝福之刃，刺破象徵師長呵護的防護罩氣球時，內裝無數的小汽球就是77位畢業生，奮勇爭先，往上高飛。天花板就像一道障礙，也許阻斷你的去路，你仍堅不妥協，尋尋覓覓，找尋出口。也許你累了，提早回歸到大地，別擔心，情誼深厚的師長與學弟妹們仍舊在這片土地上，給你支持打氣。

    螺青國小培育出第64批的菁英種子，就在今日正式告別母校，往知識殿堂的頂層邁進，準備開花結果。

    要對這群優秀的畢業生說再見，實在不容易說出口。老天爺似乎看出我們的不捨，硬是派出泰利小姐多留了你們一天。

    天下無不散的筵席，我們也知道，所以想辦法要讓你們留下最優，最深刻的印象。

    看到你們哭紅的雙眼，我們知道，螺青國小已經在你內心深處烙印一道美麗的印記。

    601的阿鈞，日後若有大聯盟找你簽約，別忘了曾從我手中領走的數十瓶可樂。602的阿進，不多吃些，要舉起木球杆恐怕真會是件難事。603的阿文，允文允武，水陸雙棲，真不錯，我太晚發掘你了！

    感謝幕前幕後辛苦的工作夥伴，有你們的協助，螺青的好，才能被看見。

印象特殊的運動會

不論是參賽者或是帶隊教練的身分，從小到大參加過的縣級以上運動會次數，沒有50場也有40場，卻沒有一場讓我有所感動。

一直到這次的身心障礙運動會。

今年會同惠芬主任與資源班幸昭老師，將相關學生資料備齊，對照校慶運動會與體育競賽表現，選拔2位學生參賽。

對於身障運動會，除了名詞上的不同，原來連帶隊老師都有所差異。在領隊會議上，台前坐的裁判組幹部都是熟面孔，反倒是出席老師我認識的不到3位。會議中討論事項就顯露出本次運動會屬性的差異，舉凡檢錄須知、運動員服裝、號碼布固定，甚至連萬一遲到，需不需要進場參加開幕典禮都是發問的內容。

平時運動場是嚴禁輪型車輛輾壓，唯獨這一天例外。

拐杖、助行器、輪椅盡情地在場上協助主人發揮實力，締造一項項的佳績。跌倒了，爬起來再繼續，對一個借助助行器行動的學生實在不是那麼容易，但是他做到了！對智能障礙的孩子來說，要在他害怕的槍聲前跑步，只有老師不斷地呵護與鼓勵才行。用輪椅跑完60公尺對你我來說是輕鬆不過的事，但是選手奮力地用了3分多鐘，追逐一直在前方引導的阿嬤，通過終點的剎那，2個都累了，坐在觀眾席上的我，心也糾葛在一起。

看看自己，看看我的下一代，四肢健全，健康發展，我還有什麼可以抱怨的。想像場上的孩子在成長過程中，所面對多於常人的艱難險阻，不由得想為他們及其辛苦的家長喝采。

特殊教育老師也許對於運動章程不懂，但是他們懂得如何讓這群慢飛天使在人生的運動場上飛得更有信心，更穩健，這是我所不如的。看到帶隊老師細心呵護著童心未泯的大小學生，學生緊拉著老師的衣角，深怕老師離開的畫面，讓我竟然有想哭的感動！

比照正式運動會的專業裁判群，細心規劃的正式賽程，對選手貼心適時的協助，顯見公部門對特殊教育的重視。雖然天生有所不適，但是關懷與愛的力量可以幫助他們忘卻與眾不同處。

這真是一次特殊的運動會經歷，連學生只練習2次，還可以獲得60公尺跑步第2名〈120人出賽〉及跳遠第1名〈87人出賽〉也算進去。